Flash

I dag visade Georgios hur man kan använda Flash för att göra animationer. Vi gjorde bland annat laserstrålar med ljudeffekter. Vi höll på hela förmiddagen. Innan lunch fick vi testa lite själva. Det var kul att hålla på och trixa lite.
Efter lunch så var det utvärdering av kursen tillsammans med Lars. Vi har alla skickat in en skriftlig utvärdering men nu satt vi i små grupper och diskuterade.

Legorobotar

Vi bygger legorobotar tillsammans med Magnus från TekNO. Det var kul. Vi fick lösa vissa uppdrag tex. att få roboten att köra mellan två legobitar och att roboten skulle stanna på ett visst ställe. Vi programmerade och testkörde.

Smartboard och eget arbete

Lennart har en lektion för oss om hur man använder en smartboard. Vi fick sedan testa och pröva själva. Kul. Jag har inga tidigare erfarenheter av att arbeta med en smartboad så det mesta var nytt för mig. Jag hade dock läst boken: Inte utan min SMART Board innan lektionen vilket var bra för då hade jag lite koll i alla fall. Ett boktips alltså: Inte utan min SMART Board av Robling och Westman.
Efter lunchen så blev det mest eget arbete. De flesta av oss jobbade vidare med våra digitala CV. Måns gick runt och gav oss feedback och tips på förändringar på våra CV:n.

Redovisning av VFU

I dag var det VFU-redovisning. Vi höll på hela dagen. Det var intressant,lärorikt och vi fick en hel del bra diskussioner. En hel del bra tips, övningar och idéer på vad man kan göra tar jag med mig från dagens lektion.
Josefine och jag redovisade näst sist i dag så våra kära kurskamrater var nog rätt trötta på att sitta still och lyssna. Det var i alla fall rätt dålig fokus framåt.
Vi började med att visa en reklamfilm som några av eleverna gjort. Vi berättade om förutsättningarna och visade vår resurssida som vi använde under VFU:n.
Vi har även gjort en resurssida som vänder sig till lärare som vill arbeta med film i skolan - Filmtema och en resurssida sida som vänder sig till eleverna.

Lärarlyftet presenterar sin verksamhet

Några tankar att ta med från dagens lektion:
Lisa: Vad ska jag tänka på när jag tar emot en ny elev. Hur kan jag som lärare underlätta för eleven.
Karin: "Alla lärare i alla ämnen måste ta ansvar för elevernas språk och kunskapsutveckling"
Lars: Har jobbat på nio olika skolor de senaste 11 åren.
Lena: Ett barn har hundra språk .... men berövas nittionio.
Eva: Vad innebär det att vara lärare ........och människa.
Marianne: Hur gör man för att skapa utrymme för alla i klassrummet.
Åsa: "att få en apa på sig"
Åsa: Att vara medmänniska.

Mest handledning

Vi planerar schemat för resten av terminen tillsammans med Lars. Den tid som blir kvar av dagens lektion kan vi ägna åt våra digitala CV:n. Lars går runt och hjälper oss att komma igång.

En lektion utan datorer

I dag hade vi en lektion med Måns i ett rum utan datorer. Det kändes lite märkligt till en början - till och med för mig. Det blev dock bättre fokus på den som pratade. Vi började med att berätta lite om vår VFU. Alla berättade kort om var vi varit någonstans och lite om hur vi haft det.
Vi pratade även om de uppgifter som vi har kvar att göra:
* Ett digitalt CV
* Ett "PM" där vi gör en utvärdering av kursen.
* VFU-redovisningen
Dessutom ska vi göra en undervisningsplanering som innefattar IT, digitala medier och hjälpmedel i någon form. Denna planering ska lämnas in senast den 31 maj.

Vad tyckte eleverna?

För att ta reda på vad eleverna tyckte om "vårat" reklam filmsprojekt så fick alla elever i år 5 göra en skriftlig utvärdering sista dagen vi var på skolan. Jag ska här försöka sammanställa vad "min" klass, dvs 5b, tyckte om projektet.
I stort sett tyckte alla elever i klass 5b att reklam filmsprojektet var ett kul projekt. De fick göra något annorlunda mot den vanliga skoldagen, det kändes som ett "fritt arbete" och det var roligt att arbeta vid datorn var några av de kommentarer som eleverna skrev. Alla elever, endast en undantagen, vill göra om projektet.
I stort sett så lärde sig alla elever något nytt. De svarade att de lärt sig att arbeta med Movie maker, att redigera film samt att samarbeta Just att samarbeta tog jag upp vid ett flertal lektioner. Vi pratade om hur viktigt det var att lyssna på varandra, att visa hänsyn, att berömma varandra och att alla får vara med.
Att skriva ett manus till sin film tyckte de flesta elever var rätt tråkigt. Det var svårt att komma igång och skriva. Vi hade gjort en manusmall för att underlätta arbetet för eleverna. En grupp tjejer använde en mobiltelefon och filmad sin ide med den för att sedan visa upp den för oss. De var få elever som hade hjälp av sitt manus när vi väl började filma med eleverna. För oss var det dock ganska bra att se ett manus för att lättare följa elevernas idéer och veta var de ville filma någonstans. Vi hade ju totalt femton grupper som vi filmade med.
På frågan om eleverna stött på några problem under arbetet så svarade förvånansvärt många nej - att de ej stött på några problem trotts sega datorer och att vi tvingades att starta om vissa datorer flera gånger.
Vi hade gjort en resurssida till eleverna om filmarbetet för att eleverna skulle kunna ta hjälp av denna om de behövde hjälp med olika moment. Denna sida användes i stort sett inte alls. Det var endast när eleverna skulle lägga till musik till sin film som de var inne på resurssidan för att finna ut var de skulle hitta musiken någonstans. Vi föreslog Jamendo, Freeplay samt Multimediabyrån.
När filmerna var klara så hade vi en gemensam filmvisning med båda klasserna. Detta uppskattades av eleverna. De tyckte att det var roligt att se vad de andra hade gjort. Senare samma dag så hade vi diskussioner om reklamfilmerna klassvis. Vi tittade på en reklamfilm i taget och pratade lite om filmen. Vad var produkten, vilket budskap hade filmen , vilken var målgruppen, var eleverna nöjda med sin film var några av frågorna jag ställde till eleverna.

Åter till Blåsenhuset

Åter till Blåsenhuset för lektioner med Lars. Det var kul att träffas igen efter tre veckors VFU. Det verkade som om de flesta haft det ganska bra om man bortser från en hel del strul med datorer, program samt utrustning.
Vi pratade lite om redovisningen av VFU-perioden. Vi ska redovisa vad vi har gjort ute i skolorna, ge elevexempel samt visa upp en resurssida som vi gjort. Vi kommer att bli bedömda på innehåll och framförande. Detta kommer att ske fredag i vecka 20.