söndag 28 februari 2010

Vad krävs för att bli infokompetent?

Vad behöver en elev kunna för att vara infromationskompetent och hur lär vi våra elever att vara informationskompetenta?
Vi måste undervisa och lära våra elever att söka information på flera olika sätt. Eleverna måste kunna sortera och värdera de kunskaper och den information de finner på nätet. Vem är avsändaren av ett budskap och är den avsändaren trovärdig? Det är viktigt att eleverna lär sig att värdera olika källor samt att vara källkritisk.

Varför internet?

Det finns många vinster med Internet. Några av dessa är att man:
-snabbt kan få information om något man undrar över.
-kan få information från olika håll för att kritiskt kunna granska en uppgift
-ska kunna kontrollera att en uppgift stämmer.
-själv kan bestämma när man vill ta del av något tex nyheter.
-kan hålla kontakt med släkt och vänner på ett enkelt och smidigt sätt.
-kan träffa nya vänner som har ett genemsamt intresse.
-kan byta erfarenheter och ta del av andras kunskaper.
-utvecklar sitt språk,man måste beskriva, förklara, argumentera......
Det finns även problem med Internet. Några av dessa är att man:
-inte har tillgång till en dator,tillgängligheten
-kan ha problem att solla i den omfattande informationsmängden.
-kan ha problem med att hitta relevant info.
-inte hittar info som är anpassad till användaren,texten är ofta svår för barn.
-ständigt är on-line. Orkar vi bry oss om våra medmänniskor som har hamnat i svårigeter eller i olika katastrofer runt om på jorden.

fredag 19 februari 2010

Hur gick det?


Vi börjar dagens lektion med att utvärdera våra lektioner med "lärarlyftarna". Vad gjorde vi bra och vad hade vi kunnat göra annorlunda.
Vi pratade lite om vår VFU-period som är vecka 15 till 17. Vad vi ska göra på VFU och vad vi har för möjligheter. En del av oss har redan blivit placerade på en skola medan några fortfarande går i ovisshet.
I dag behöver vi vara informationskompetenta. Hur lär vi våra elever att vara det? Det är en fråga som vi ska fundera över den kommande veckan. Vi har även till uppgift att fundera över vad som är bra/mindra bra med Internet samt att böjra bygga på en egen länksamling.

torsdag 18 februari 2010

Weebly och bildarkiv



Vi har lektion för "lärarlyftarna" i dag. De ska alla lägga upp en sida i Weebly samt att börja på ett eget blidarkiv. Vi går igenom Flickr samt Stock.xchng.

onsdag 17 februari 2010

Bildspel med musik

I dag visade David och Sebastian hur man gör ett bildspel med musik till.
Det var jätteroligt. Även jag lyckades och blev helnöjd med resultatet.
Jag hade tänkt spara ner det på "min" weeblysida men si det gick inte.
Johan pratade lite om upphovsrättslagen.
Tomas, Petter och David pratade om communities. Det var intressant.

Etikuppgift

Vi har i fem olika grupper arbetat med olika områden där etiska frågeställningar och ställningstaganden är viktigt. I dag har vi redovisat för varandra vad vi kommit fram till. Vi har pratat om nätmobbing, våld på nätet, droger, fildelning och olika spel. Det var intressanta och informativa presentationer men tiden var knapp.

måndag 15 februari 2010

Vi jobbar vidare....



Vi jobbar vidare med våra grupparbeten.
Lektionen avslutas med att vi "snabbt" redovisar inför varandra vad vi kommer att ta upp på onsdagens lektioner. Vi kommer med tips och ideer. Vad kan göras bättre och bli tydligare osv.

fredag 12 februari 2010

Varför blogg?

Vi fick frågan:varför ska vi ha en blogg?, av Lars i början av dagens lektion.
Det blev tyst en stund innan vi kom med förslagen: för att kunna kommunisera med varandra samt att dela med oss av bra tips och info.
Får att komma igång med att läsa, skriva och kommentera varandras bloggar så har vi nu i uppgift att läsa och kommentera en kurskompis blogg.
Stor del av lektionen gick till att förbereda oss inför onsdagens lektion - ett bildgalleri

måndag 8 februari 2010

weebly

I dag har vi arbetat med weebly. Jag har gjort min egen weebly-sida - en början i alla fall. Vi har tittat på bildarkiv - Stock.xchng och ett bildbehandlingsprogram -picnik.

fredag 5 februari 2010

styrkor och svagheter

Mina styrkor som blivande lärare är att jag är lugn och kan lyssna. Jag rör mig runt i rummet för att få uppmärksamhet, komma närmare eleverna och för att se eleverna.
Min största svaghet när det gäller datorer och olika program är att jag är väldigt begränsad i ämnet. Jag har väldigt lite kunskaper och erfarenheter av datorer och olika program. Detta är en brist och en svaghet som jag måste jobba med.

torsdag 4 februari 2010

Dagens lektion

I dag har vi alla lagt till en bild på vår blogg och lärt oss att länka till en hemsida. Alla har fått sin profilbild på plats.

Bild

En härlig sommerbild så här i vintertid

Lägg till en länk

Trycker jag här kommer jag till DN