Dagen D

Vi började dagen med att samla både 5a och 5b i samma klassrum. Nu skulle det bli filmvisning. Vi laddade upp med popcorn och körde igång. Det blev riktigt lyckat. Vi körde på med alla 15 filmerna på en gång. Analyser och diskussioner om filmerna sparade vi till lite senare under dagen. Då satt vi klassvis och tittade om igen på reklamfilmerna men då endast klassens reklamfilmer och pratade lite om dessa. I stort sett så var alla elever nöjda med sitt arbete. Det var dock en grupp som kan bättre men som mest "tramsat" runt under filminspelningen. Det manus som de först visade fick bakläxa så jag vet inte om de kanske tappade sugen. När vi i klassen pratade om deras reklamfilm fick de en del kritik av sina klasskamrater. De förstod inte vad de gjorde reklam för.
Jag pratade lite med eleverna om Internet. Vi gjorde ett litet källkritiskt test som eleverna först fick göra på egen hand. När de svarat på alla frågorna så pratade vi om varje fråga i helklass. Här kände jag att jag hade på tok för lite tid till förfogande. Vissa frågor hade eleverna en hel del funderingar kring och som vi kunnat prata lite längre om men det räckte inte tiden till. Jag tyckte ändå att det var värt att genomföra testet för att väcka funderingar hos eleverna.
Slutligen så fick eleverna göra en skriftlig utvärdering av reklamfilmsarbetet. Det var lite pust och stön när jag delade ut lapparna men när eleverna insåg att de inte kom undan så satte de igång med att fylla i sina svar på våra frågor. Jag har ännu inte läst igenom vad de skrivit men det ska bli spännande att se vad de tyckt om filmaprojektet i sin helhet.

Vi lyckades !!!

Vi lyckades bli klara med ALLA reklamfilmer i dag. Det var det nog ingen som trodde. Josefine och jag jobbade hela dagen med att få reklamfilmerna klara. Vi tog ut två grupper i taget och hade full fokus på att eleverna jobbade med sin film. Ibland var vi tvungna att gå in och styra upp det hela - medla mellan eleverna, se till att det gick framåt med arbetet. Jobbet vid datorn fick dock eleverna sköta helt själva. Det var lite krångligt att få till berättarrösten på rätt ställe. Datorerna krånglade och var stundtals hur långsamma som helst.
Den sista gruppen elever var klara strax efter 14.00. Då var vi färdiga med totalt 15 reklamfilmer. Vi var helt slut men rätt nöjda över att vi lyckats bli klara med alla grupper. Eleverna var helnöjda. Det ska bli spännande att se elevernas reaktioner på filmerna när vi har premiärvisning i morgon.
När Josefine och jag pustat ut en stund så satte vi igång med att skriva ihop några frågor om arbetet med reklamfilmen till eleverna. Vi tänkte att eleverna ska få göra en skriftlig utvärdering av arbetet. Frågorna har vi lagt ut på vår resurssida.

Det laggar .....

..... det är dagens uttryck. Det har vi hört många gånger i dag. Pust. Det är rätt frustrerande faktiskt. Eleverna sitter rätt tålmodigt och väntar på att det ska börja fungera igen men man kan ju förstå att de blir rätt irriterade och okoncentrerade ibland. Vem blir inte det, när det inte fungerar som det ska !!!
Det blev en kort genomgång första lektionen i morse. De elever som blev klara eller satt och väntade på att få låna en (av två) mikrofon fick i uppgift att göra ett bildspel i Movie maker. Jag föreslog att de skulle göra ett bildspel om det land de håller på att arbeta med men det var nog ingen som nappade på det. Det blev bildspel om fotbollslag, blommor och muffins i stället. Nåja, de satt ju och jobbade med Movie maker i alla fall. Frågor hänvisades till vår resurssida. Josefine och jag har gjort en "flik" på vår resurssida som eleverna kan ta hjälp av.
Josefine och jag hjälptes åt hela förmiddagen med att få reklamfilmerna klara i både klasserna. I "min" klass är det 3 filmer av 8 som är klara. Hade bara det tekniska fungerat som det ska hade vi fått fler filmer klara. De återstående grupperna har i stort sett bara att lägga till en berättarröst så är de också färdiga med sin reklamfilm. Det har vi tid till i morgon. Jag känner mig rätt lugn trotts att det ska bli "världspremiär" på reklamfilmerna första timmen på torsdagmorgon.

Måndagmorgon - hela dagen

I dag har det inte blivit mycket gjort - i alla fall inte för min del. Eleverna har haft fullt upp med matematik, läsförståelse och olika redovisningar. Jag fick "låna" en grupp elever sista timmen för att se och prata om deras reklamfilm men det tog tid att få tag i en dator som vi kunde sitta hyfsat ostörda vid. I morgon har jag dock ett par lektioner tillsammans med eleverna så då hoppas jag att jag ska få klart ett par reklamfilmer.

Upphovsrätten

Sista lektionstimmen i dag ägnades åt att prata om upphovsrätten. En upphovsman kan tex ha skrivti en bok, ritat en bild eller komponerat musik. Det blev först lite besvikna miner när eleverna insåg att de inte fick använda den musik de ville ha. Jag tror dock att de förstod att om de själva skrivit en låt så skulle de vilja ha uppmärksamhet för det samt att de skulle vilja ha ekonomisk ersättning.
Vi arbetade vidare med reklamfilmen i Movie maker.Jag gick igenom hur man tar bort ljud från den inspelade filmen samt hur man lägger till en berättarröst och hur man importerar musik till sin reklamfilm. När eleverna började jobba på egen hand var det full rulle. Eleverna var utspridda i tre klassrum. Jag var själv med hela klassen och det var många som behövde lite hjälp. När jag samlade alla elever för att avsluta lektionen så stämde jag av med alla grupper hur långt de kommit i sitt arbete med sin reklamfilm. Jag tycker nog att vi ligger hyfsat bra till för att kunna hinna färdigt i tid. Det är ju bara fyra VFU-dagar kvar nu.

Kärleken övervinner allt...

.. så hette en teaterpjäs som vi såg i dag på Gottsundateatern. Det var elever i år 8 som satt upp en dans och teaterpjäs. Skådespelarna var riktigt duktiga och eleverna i år 5 gillade pjäsen skarpt. Kul.
I "min" femma blev det inget filmarbete alls i dag. Det fanns det ingen tid till. Jag var dock med i Josefines klass och hjälpte hennes elever att redigera sina filmer. Det flöt på bra, inte minst samarbetet mellan eleverna i grupperna. Det är inte så lätt att komma överens om vilket klipp som är det bästa eller vilken videoövergång som passar bra. Det känns jättebra att vara två som går runt och hjälper eleverna. Det behöver man vara när det är 25-27 elever i klasserna.
I morgon ska jag prata lite om upphovsrätten på roliga timmen. Det låter kanske inte så kul men det var den enda tiden jag kunde få i morgon så jag tingade raskt in den lektionen. Jag tänker även prata om hur man lägger till ljud och musik innan eleverna får jobba själva i sina grupper. En del elever har börjat fundera på musik som de vill ha till sina reklamfilmer typ James Bond - musiken eller Unstoppable med Ola. Detta blir därför ett bra tillfälle att prata lite om upphovsrätten.
Reklamfilmerna ska visas upp för föräldrar och anhöriga på skolans dag i maj. Eleverna får därför endast välja musik som är tillåtet att kopiera Vi har föreslagit Jamendo, Freeplay eller Soundsnap på vår resurssida.

Klar med filminspelning

Nu har alla elever i båda klasserna filmat färdigt. Det känns superskönt att den biten är klar. Nu har alla elever något som de kan jobba med i Movie maker. Jag började dagens lektion med att repetera vad vi gått igenom dagen innan. Nytt för dagen var att vi skulle visa hur man "trimmar" ett filmklipp, hur man lägger till för och eftertexter samt hur man lägger till musik. När jag kommit så långt som att lägga till eftertext på klippen var eleverna så ivriga på att få testa alla möjliga varianter av färger på bakgrunden, färger på texten, typsnitt på texterna osv så jag fick vänta med musiken. Det vart en ganska lång genomgång ändå.
Stort tack till Lars för att han skickade ett konverteringsprogram till Josefine som fungerade. Josefine satt hela kvällen i går och konverterade elevernas filmer. Det funkade perfekt i dag.

Dax för redigering

Första timmen i dag gick jag igenom med eleverna hur man importerar sina filmklipp i Movie maker och hur man redigerar sina klipp. Det gick förvånansvärt bra. Enda missen var att vår "visa hur man gör" film blev lite mörk. Det var svårt för eleverna att se. Jag skulle med andra ord ha kollat upp film-klippen innan jag visade upp klippen för eleverna. Vi testade tillsammans olika videoövergångar samt olika effekter.
När eleverna inte hade några fler frågor så fick de sätta sig i sina filmgrupper och börja arbeta vid datorerna. De var ivriga att få börja redigera sina filmer. Det dröjde dock inte länge förrän det visade sig att det blivit "lite" tokigt med konverteringen av filmerna till ett nytt format. De sista sekunderna fattades från varje scen. Det blev lite kaotiskt ett tag. Eleverna fick istället testa och träna olika videoövergångar och olika effekter under lektionen så ska "vi" dvs Josefine försöka lösa proplemet under eftermiddagen/kvällen. Vi skickade iväg ett mail till Lars och hoppas få ett snabbt svar från honom om tips på en lösning av problemet.
När jag samlade ihop eleverna för att avsluta lektionen så tycker jag att eleverna var rätt nöjda ändå. En grupp hade fixat till sitt slut med att lägga till text och olika effekter och de var helnöjda med resultatet. De är i stort sett färdiga med sin reklamfilm. Bra jobbat!!
Målet med lektionen var att eleverna skulle "bekanta" sig med Movie maker - importera klipp, flytta ner klippen till Storyboard/tidslinjen, lägga till viedoeffekter samt videoövergångar och börja klippa ihop sin reklamfilm.
Jag tycker att vi lyckades ganska bra med detta. Tekniken fungerade inte riktigt men jag hoppas att det har löst sig tills i morgon.
Under dagen så har Josefine och jag tillsammans filmat tre grupper. Det har varit riktigt roligt att se eleverna. I morse kom två av grupperna som skulle få spela in sin reklamfilm till skolan fulla av iver att få börja spela in. De hade skrivit nya manus och hade med sig sin rekvisita
Nu hoppas jag att Josefine lyckas med sitt uppdrag ....... själv ska jag hem och filma katten. Vi behöver nya klipp för att kunna "visa hur man gör" i Movie maker för eleverna.

Ny vecka

Vi blev klara med fyra grupper som filmat efter sina manus i dag. Det är dock fortfarande fem grupper kvar som ska filma. Vi hoppas att vi kan bli klara med det i morgon. I morgon första timmen så kör vi igång med en genomgång av filmredigering i Movie maker. Vi har i dag skrivit ihop en liten punktlista som vi tror ska hjälpa eleverna att jobba så mycket som möjligt på egen hand. Vi får se om vi behöver förändra den tills vi har en genomgång med den andra klassen.
Under dagen så kollade vi om det fungerade att importera våra sparade filmklipp till Movie maker på skolans datorer. Det fungerade inte. Strul med andra ord!!! Josefine har dock under eftermiddagen/kvällen fixat till det hela så nu ska vi kunna filmredigera i morgon. Hon är en pärla - Josefine alltså!!!!

Resurssida

Vår resurssida: www.malmaskolan.weebly.com
OBS! Sidan är nu under bearbetning och Josefine och jag lägger till uppgifter och övningar allteftersom.

Besök på brandstationen

I dag på förmiddagen besökte vi brandstationen Rosendal. Det var ett uppskattat och bra besök. Eleverna var nyfikna och ställde många frågor till brandmännen som visade oss runt på stationen. På eftermiddagen kom det studenter från Universitetet och gjorde experiment med eleverna. De fick undersöka Ph-värdet i olika ämnen tex diskmedel, en citron eller tandkräm. Eleverna hade en rolig och annorlunda skoldag.
Om jag satte på mig mina "IT-glasögon" så var det väl inte en så givande dag. Det blir till att ta nya tag på måndag. Då hoppas jag att jag kommer igång med att filma med några grupper till.

Tystnad tagning...

I dag har Josefine och jag ägnat stor del av dagen åt att filma med eleverna. Det har varit roligt och lärorikt. Eleverna har varit engagerade och tyckt det varit jättekul att agera skådespelare, regissör och att stå bakom kameran och filma. Samarbetet mellan eleverna har fungerat bra. De har turats om att filma och agera skådespelare De elever som först blev klara med sina manus har fått möjlighet att filma först. Detta har säkert bidragit till att de mest engagerade eleverna har filmat i dag. När de varit nöjda med en scen så har vi gått vidare till nästa. Eleverna har fått styra det mesta av arbetet. Det har ibland behövts en styrande hand mest för att tiden ska räcka till. Vi blev klara med fem grupper i dag. I morgon blir det inte så mycket filmande av då klasserna har andra saker inplanerade tex. ett besök på brandstationen samt att studenter från NO för nyfikna ska komma ut till skolan och göra experiment med eleverna.
Jag hade en lektion med eleverna i "min" klass efter lunch. Vi gick igenom enkel sökning på nätet med hjälp av plustecken, minustecken samt citattecken. Vi pratade lite om olika sökmotorer och nämnde bla altavista eniro samt hitta.se. Josefine och jag har gjort i ordning ett papper med olika sökuppgifter som jag delade ut till eleverna. Eleverna fick arbeta två och två vi en dator med uppgifterna. Tiden gick fort så jag hann inte gå igenom svaren med eleverna men det kommer jag att göra vid något tillfälle i början av nästa vecka.

Bananmannen

I dag har jag haft en kort lektion på eftermiddagen. Jag pratade lite om manusskrivning samt gav några tips om vad man bör tänka på när man filmar. De grupper som ansåg sig klara med sitt manus fick provfilma. Josefine hjälpte till med provfilmningen medans jag hjälpte eleverna med att få sina manus färdiga. Eleverna är fulla med idéer och tankar men många har svårt att få ner sina idéer på papper. En grupp lämnade in ett ganska "magert" manus men hade filmat sin reklam ide med en mobiltelefon. De fick klart godkänt. De flesta grupper blev klara med sina manus. En grupp har dock fått lite bakläxa och måste göra om sitt arbete. Målet med dagens lektion var att eleverna skulle bli klara med sitt manusarbete så att vi kan börja filma i morgon. Det lyckades nästan.
I dag var det teater på skolan för alla klasser. Pjäsen hette Bananmannen och handlade om mod och kamratskap. Den var mycket uppskattad av eleverna - både av sex-åringarna och de elever som går i år 6 på skolan.
På kvällen var det stormöte på skolan. All skolans personal samlades i matsalen för att prata om skolans senaste kvalitetsredovisning samt att rektor informerade om olika saker som kommer att hända på skolan.

Reklamfilm

I dag har jag startat vårat projektarbete med reklamfilm i klass 5b. Skönt,nu är vi på gång. Vi började att prata om reklam i största allmänhet. Reklam finns överallt runt om oss - på TV, via datorn, vid busshållplatser, i tidningar osv. Vi pratade även om varför företag marknadsför sina produkter via reklam - för att ändra våra konsumtionsvaror och öka försäljningen av produkten för att öka företagens vinst. Jag visade fyra olika reklamfilmer för eleverna. Efter varje visning så pratade vi om filmen - vilken var målgruppen, var det en bra eller dålig film, blev man sugen på att köpa produkten osv.
Jag presenterade uppgiften för eleverna - att de själva ska få göra en reklamfilm för en vara. De ska tillsammans i små grupper bestämma vilken vara de ska göra reklam för, skriva ett manus, filma, redigera filmen via datorn samt lägga till ljud och musik. I stort sett alla elever var genast med på noterna. De tyckte att det skulle bli ett roligt projekt. Jag hade fått hjälp med att dela in klassen i grupper om 3-4 elever i varje grupp. Målet med dagens lektion var att eleverna skulle komma på vilken produkt de ville göra reklam för samt att börja skriva på ett manus. Vi har gjort i ordning en manusmall till eleverna för att underlätta deras arbete. Innan eleverna startade sitt arbete så gick vi igenom mallen. Nu fick eleverna äntligen börja arbeta. Grupperna satte igång med att fundera ut en produkt som de skulle marknadsföra via en reklamfilm. Efter en stund så visade det sig att det inte var så lätt att samarbeta och komma överens i ett par av grupperna. Det är ju också en del av processen- att samarbeta.
I morgon så fortsätter vi arbetet med att skriva manus

Första dagen ......

Första dagen på VFU-perioden. Det är alltid lika spännande och pirrigt att komma till en ny klass. Klart att man undrar vad det är för elever som man ska vara tillsammans med under de närmaste tre veckorna. Första intrycket av klassen, år5, är att det är en pratglad klass som varit med om många upplevelser under Påsklovet. Första lektionen gick åt att delge varandra vad som hänt på lovet. Det är totalt 27 elever i klassen, 15 pojkar och resten flickor. Det är magister Lars som är klassföreståndare. Under VFU-perioden så kommer även Klara, som läser språk och matematik för yngre elever, att vara med klassen.
Det var en intensiv dag med lektioner från 08.20 till 13.40 med bland annat No, engelska, läsförståelse i svenska samt nationella prov i svenska. När eleverna gått hem satt vi en stund med Lars och planerade veckan framöver. Eleverna har spännande upplevelser att se fram emot denna vecka med ett teaterbesök, besöka en brandstation samt att de ska få avsluta veckan med no-experiment på fredag eftermiddag. Oj, oj hur ska vi få tid över till vårat filmprojekt och de lektioner som Josefine och jag har planerat tillsammans - tex. söka info på internet och källkritik. Första lektionen i morgonbitti kör jag dock igång med att prata om reklam med eleverna. Jag hoppas även att eleverna kommer igång med att börja skriva ett manus till sin reklamfilm som de själva ska få göra.